家长必读！防校园欺凌指导手册

学会与人交往

是人生中的重要课程

青少年处于成长的关键阶段

他们的身心发展不平衡

保护“少年的你”，这些我们都要了解！

学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。

哪些情况会表明孩子可能正遭受欺凌

◆ 突然不愿上学

原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。

◆ 无端情绪变化

孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

◆ 抱怨有同学针对他

这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

◆ 身上出现伤痕

孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。

◆ 行为异常

如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。

◆ 睡眠出现问题

失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。

划重点:如何预防校园欺凌?

不做受害者

★不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

★前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

★与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

★提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

不做附和者或冷眼旁观者

★拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

★拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

★在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

★及时向老师、家长报告，甚至报警。

通讯员：董丽萍

记者：罗兵梁成祥刘明菊宋涛薛子健

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